كيفية الاستفادة من الفصل الدراسي الرقمي

على الرغم من أن التعليم الإلكتروني أصبح معيارًا للفصول الدراسية لتقليل الوقت والجهد، ولكن لا يزال معظم الطلاب بحاجة إلى التعلم الشخصي بشكل أساسي. ويمكن تعزيز هذه الفصول الدراسية من خلال التعلم الإلكتروني، وهنا يطلق عليها الفصول الدراسية الرقمية. وإليك أفضل الطرق لتحقيق أقصى استفادة من الفصل الدراسي الرقمي، تابع معنا.

نبذة عن أهمية الفصل الدراسي الرقمي

الحقيقة البسيطة هي أن الفصول الدراسية لن تبدو أبدًا كما كانت قبل فيروس كورونا COVID-19، وهذا ليس بالأمر السيئ عندما يتعلق الأمر بمشاركة الطلاب. حيث يعتقد القادة في مجال التعليم أن الفصل الدراسي الرقمي والنموذج الهجين للتعليمات الشخصية التقليدية وأدوات التعلم الإلكترونية ستوفر أكبر فائدة للطلاب.

على سبيل المثال، يمكن أن يساعد دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم الإلكتروني في تحديد المفاهيم التي يعاني منها الطلاب أكثر من غيرها، وتحديد طلاب معينين يحتاجون إلى المساعدة، وإنتاج خطط محتوى مخصصة للطلاب الفرديين.

ولكن العيب في الذكاء الاصطناعي، بالطبع هو أنه لا يمكنه إدارة فصل دراسي مليء بالطلاب. لكن تزويد المعلم القوي بأدوات التعلم الإلكتروني التي يجب أن يقدمها الذكاء الاصطناعي يخلق بيئة تعليمية منظمة وذات تفكير مستقبلي.

ويمكن أن يدعم الذكاء الاصطناعي كلاً من الطلاب والمعلمين. بالنسبة للمعلمين، يمكن أن يساعد الذكاء الاصطناعي في إنشاء الاختبارات وتصحيحها وتسجيلها، ونظيم بيانات الطلاب وغير ذلك.

أما بالنسبة للطلاب، يمكن للذكاء الاصطناعي إنشاء مهام محددة مصممة وفقًا لاحتياجاتهم، وتعديل المهام بناءً على ردود الطالب، وتسجيل الدرجات والتحسينات من عام أكاديمي إلى آخر، وأداء وظائف مفيدة أخرى.

اقرأ أيضًا : برامج التعليم عن بعد

مستقبل التكنولوجيا والفصول الدراسية الرقمية

قبل الوباء، تبنت معظم المناطق التعليمية تكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعي إلى حد ما. وكان Google Classroom بالفعل منتجاً قياسيًا للمعلم والطالب العادي. كما كان الانتقال إلى التعلم الافتراضي سيكون أكثر إيلامًا لو لم يعرف الطلاب الأساسيات. ومع ذلك، فقد تسارعت وتيرة التبني الواسع للفصول الدراسية الرقمية وأدوات التعلم الإلكتروني منذ أن غيّر الوباء ديناميكيات الفصل.

ويقدم الفصل الدراسي الرقمي أكثر من مجرد التعلم عن بعد، حيث تسمح أدوات مثل الواقع الافتراضي للمعلمين بصياغة الدروس لتحسين مشاركة الطلاب والتكيف مع أنماط التعلم المختلفة.

وكتب نيك ببيتش، كاتب في صناعة البرمجيات: “يخلق الواقع الافتراضي مجموعة لا حصر لها من الاحتمالات التي يمكن للناس تجربتها”.

وهذا يحفز على مساعدة الناس على التعلم من خلال الممارسة وإشراكهم على المستوى العاطفي والأكاديمي. كما أن الواقع الافتراضي قام تغيير قواعد اللعبة في التعليم. فعند دمج الواقع الافتراضي في فصولهم الدراسية، سينتقل المعلمون من كونهم مقدمين للمحتوى إلى ميسرين للمحتوى.

وفي الواقع، من المتوقع أن يصبح الواقع الافتراضي هو مستقبل التعليم، والذي سيؤدي إلى صناعة أكثر من 700 مليون دولار بحلول عام 2025 في الولايات المتحدة الامريكية.

طرق الاستفادة من الفصل الدراسي الرقمي

لطالما قام المعلمون بتبادل الأفكار حول طرق لكيفية الحفاظ على مشاركة الطلاب، ولكن الوباء أجبر الكل على تغيير أسرع في تكنولوجيا التعليم في كل المراحل من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر. وفيما يلي أهم الطرق التي يمكن للمعلمين من خلالها تحقيق أقصى استفادة من الفصل الدراسي الرقمي لاستكمال التعليمات الشخصية:

1. استخدام الأدوات التكنولوجية القديمة: يرحب المعلمون بالأدوات الجديدة إذا حسنت مشاركة الطلاب وإنجازهم. ويتعلم بعض الطلاب بشكل أفضل عبر الإنترنت من خلال هذه الأدوات لأنهم قادرون على التقدم بوتيرة تناسب مستوى مهارتهم، بينما يحتاج البعض الآخر إلى إعادة توجيه مستمرة من المعلم الشخصي. ويجب أن تكون كلتا الطريقتين خيارًا، حتى لو كان جميع الطلاب حاضرين في الفصل.
2. دمج أدوات التعليم الإلكتروني في المناهج الدراسية: يتيح دمج الأدوات الإلكترونية للمدرسين منح الطلاب إمكانية الوصول إلى مواد التعلم المكتوبة والمسموعة والمرئية. وهذا التحول الرقمي للمحتوى يقلل أو يلغي النصوص الورقية، والتعيينات، والمشاريع، والمواد التكميلية الأخرى. ولم يعد على الطلاب القلق بشأن فقدان المهام أو أساسيات الفصل الأخرى، ويمكن للمدرسين الوصول بسهولة إلى جميع المواد التعليمية الخاصة بهم في مكان واحد.
3. توفير المادة العلمية للطلاب دائما على الإنترنت:  عندما يمكن الوصول إلى الدروس والموارد وإكمالها عبر الإنترنت يصبح غياب الطلاب أقل صعوبة. وبهذه الطريقة، يمكن للطالب تجنب التخلف عن الركب أو يمكنه اللحاق بسهولة عندما يشعر بالتحسن.

اقرأ أيضًا :  4 طرق لدمج رأي الطالب واختياراته والتعلم الاجتماعي والعاطفي في التعليم

حصيلة الفصول الدراسية الرقمية

باستخدام التعليم الإلكتروني، يمكن للطلاب التعاون من خلال لوحات المناقشة والتطبيقات عبر الإنترنت التي يمكنهم الوصول إليها في أي وقت. ويمكن للمدرسين نشر الاختبارات والواجبات الأخرى التي يقومون بإنشائها من خلال الأدوات وإعطاء الطلاب وكالة حول كيفية إكمالهم لها. وحتى مع عودة الطلاب إلى الفصل الدراسي، يمكن أن تستمر الواجبات المنزلية التي يتم تسليمها عبر الإنترنت في تعليم الطلاب وتحفيزهم وقد ثبت أنها تزيد من نجاح الطلاب.

يزيل التعلم الافتراضي القيود التقليدية للفصول الدراسية، حتى بدون جائحة يغلق الأبواب. أضطر COVID-19 المعلمين لإيجاد طرق جديدة لكيفية إشراك الطلاب عندما كان كل من المعلمين والطلاب يعملون من المنزل.

حطمت أساليب المشاركة تلك الحواجز التي لن يتم إعادة بنائها. لذلك الآن عندما يمرض الطلاب أو يصارعون مع المدرسة الشخصية، أو عندما يتسبب الطقس السيئ في إلغاء المدرسة. ستوفر أدوات التعلم الإلكتروني والتعلم الافتراضي وسيلة تعلم باستمرار خارج الجدران الأربعة للفصل الدراسي.

الخلاصة

وهكذا تعرفنا معًا على ماهية الفصل الدراسي الرقمي. وكيف يمكن للمعلم الذكي استغلاله والاستفادة منه في تعليم الطلاب بفاعلية وإشاركهم في العملية التعليمية. ونتمنى أن نكون قدمنا لك محتوى مفيد، ولا تتردد في أن تتواصل معنا إذا كان لديك أي استفسار.