علاج التنمر عن طريق اللعب الحر غير المنتظم في المدارس

تعرف على اللعب الحر ودوره في علاج التنمر

0 1

اللعب الحر غير المنتظم في المدارس علاجًا رئيسيًا للتنمر حيث يتيح اللعب الحر للأطفال حل مشاكلهم الشخصية بطرق لا يقوم المعلمون عادة بتنظيمها، فمن الممكن أن يكونوا صداقات ويمرحوا معًا وتتحول علاقتهم تمامًأ لصداقة ومودة بدلًا من التنمر، وغيرها من الفوائد.

ولكن كيف يعتبر اللعب الحر غير المنتظم علاج للتنمر؟

في المدارس الابتدائية العامة هناك استراتيجيات ومبادرات ممكن تنفيذها لتقليل التنمر عن طريق معرفة أسباب كل طالب. فعادةً ما يتنمر الأطفال لأحد الأسباب التالية، أنهم محبطون من ظروف الحياة أو ليس لديهم الأدوات العاطفية للتأقلم، أو ليس لديهم العديد من الأصدقاء ويعانون من الوحدة، أو لديهم مشاكل في التنظيم العاطفي، أو يشعرون بالعجز عن السيطرة على حياتهم لأي سبب من الأسباب. فهنا يتدخل اللعب الحر بينهم، وهذا ما سنعرفه في السطور القادمة.

استخدام اللعب الحر غير المنتظم لعلاج التنمر

عندما تبدأ المدرسة في دمج المزيد والمزيد من اللعب الحر غير المنتظم في اليوم الدراسي. سواء قبل المدرسة من خلال فتح الملعب، أو أثناء المدرسة عن طريق إضافة عطلة إضافية، أو بعد المدرسة عن طريق إضافة نادي لعب. فيكون الطلاب أكثر سعادة، أكثر لطفًا، ولديهم مشاكل سلوكية أقل. ويساعد ذلك في تكوين صداقات أكثر فيما بينهم فيشعرون بمزيد من التحكم في يومهم وحياتهم بشكل عام. وفي بعض الحالات يتغير المسار بشكل كبير من سلوكيات التنمر إلى سلوكيات الصداقة.

فعندما نفهم الأسباب الجذرية لسلوك التنمر، يمكننا أن نرى لماذا يساعد اللعب الحر غير المنتظم طلابنا بشكل كبير. وكما وضحنا يتناول اللعب الحر غير المنتظم تكوين صداقات وجهاً لوجه، وتعلم التعاطف، وكذلك تعلم مهارات التعامل مع الآخرين. وهو يمكّن الطلاب بشكل كبير من خلال مساعدتهم في العثور على مكان مناسب لهم في مجتمع مدرستهم. وذلك أثناء تعليمهم أهم مهارات الحياة مثل الإبداع والابتكار والتفكير النقدي والتوجيه الذاتي وغيرها من المهارات الاجتماعية.

كما اتضح أن المهارات التي يحتاجها طلابنا لا يمكن تعلمها من خلال التعليمات المباشرة من مدرسهم، ولكن بدلاً من ذلك يتم اكتسابها من خلال تجارب الحياة الحقيقية مع أقرانهم. وذلك يحدث عندما تتوقف المدرسة عن معاملة الطلاب كأدمغة فارغة لتمتلئ بالمعرفة. بدلاً من ذلك، تعاملهم كأشخاص شاملون لديهم عنصر اجتماعي وعاطفي ضخم لرعايتهم، فإضافة المزيد من الوقت مع أقرانهم في اللعب الحر أمرًا لا يحتاج إلى تفكير. إذن كيف يساعد ذلك في مكافحة التنمر؟

اقرأ أيضًا : ما هو التنمر المدرسي؟ أسبابه وعلاجه

قصة علاج التنمر باللعب الحر

علاج التنمر باللعب الحر غير المنتظم
علاج التنمر باللعب الحر غير المنتظم

اسمحوا لي أن اخبركم بقصة، فقبل بضع سنوات كان لدي طالب يتجول وحيداً، لم يبتسم أبدًا، ولم يضحك أبدًا، وبدا دائمًا غاضبًا. ولقد كان قاسياً مع الأطفال الآخرين، وكان لديه مشاكل سلوكية متكررة في الفصل.

وكان الأطفال الآخرون يصفونه بأنه متنمر، ولكن عندما نظرنا إلى المتنمر، رأينا كمعلمين طفلًا مؤلمًا ووحيدًا في حاجة إلى أصدقاء. فهو كان من النوع الذي كان دائمًا منضبطًا من خلال إضاعة وقت الاستراحة.

و في النهاية أدركت أنه كان يحصل على حوالي 30 دقيقة فقط من اللعب في أسبوع كامل في المتوسط. وبعد أن أدركت افتقاره للعب ومعرفة الفوائد الهائلة للعب، رتبت اجتماعاً مع والديه وسألته عما إذا كان بإمكاني أن أجعله ينضم إلى نادي اللعب الخاص بي.

وهو نادي ما بعد المدرسة لمدة ساعة واحدة مخصص للعب الحر غير المنتظم. وافق والديه على السماح له بالانضمام، وقبل أن أعرف ذلك، تفاجأت به جاء إلى نادي اللعب كأول يوم له، وكنت متوتر بعض الشيء من استمرار مشكلات سلوكه، وكان من شأنه أن يعيث فسادًا لطلاب النادي الآخرين.

لكنني كنت أعرف أن اللعب يمكن أن يساعده، لذلك كنت ملتزمًا بهذه العملية. وفي النصف ساعة الأولى كان يتجول بمفرده. ولكن في النهاية قام طالب بركل الكرة باتجاهه وقام بركلها للخلف. بعد بضع ركلات أخرى، بدأ في النهاية بالركض واللعب مع الأطفال الآخرين. وبحلول نهاية اليوم الأول، كان يبتسم ويضحك ويلعب بطريقة صحية  ومع أطفال آخرين! وكان من المثير للصدمة رؤية التحول فيه بعد ساعة واحدة فقط من اللعب الحر الكامل غير المنظم.

حيث ساعدته تلك الصداقات التي أقامها في النادي في ذلك الأسبوع وفي الأسابيع التي تلت ذلك على البدء في تكوين علاقات صحية وإيجابية وإيجاد مكان في مجتمع مدرستنا. انتقل هذا إلى الفصل الدراسي، ولم يتلق أي إحالة إلى المكتب مرة أخرى طوال السنوات التي قضاها في مدرستنا.

اقرأ أيضًا : التنمر المدرسي أهم أسبابه وأنواعه

اللعب الحر لمساعدة من يتعرضون للتنمر 

لا يساعد اللعب الحر الطالب الذي يمارس التنمر فحسب، بل يساعد أيضًا أولئك الذين يتعرضون للسلوك المتسلط. فالطلاب الذين يشاركون في كميات كبيرة من اللعب الحر غير المنظم يكونون أفضل بكثير في التعامل مع الطلاب الآخرين الذين يتسمون بالعدوانية والتسبب في الأذى والانزعاج، وعندما يواجه الأطفال المزيد والمزيد من تجارب الحياة الواقعية مع الأطفال الآخرين، يتعلمون كيفية التعامل مع الآخرين بطرق عميقة حيث يتم اكتساب مهاراتهم الشخصية وصقلها.

ونوادي اللعب سهلة التشغيل وفعالة للغاية ولا تتطلب أي عمل تحضيري ولا تكلف أي أموال. الأمر سهل مثل الظهور وإخبار الأطفال بالذهاب للعب مع مجرد الإشراف عليهم عن بعد. 

الخلاصة

وهكذا تعرفنا معًا على التنمر المدرسي وكيفية الحد من هذا السلوك وعلاجه تمامًا باستخدام اللعب الحر غير المنتظم. وعرفنا فائدة حضور الأطفال لنادي اللعب، فهو أمر يساعد في تحويل مدرستك إلى مدرسة خالية من التنمر بشكل طبيعي وفعال.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

خمسة × 1 =