أفضل منهجيات التعليم في المدرسة الابتدائية

هنا سنتعلم كل شيء عن أفضل منهجيات التعليم في المدرسة الابتدائية ومدى فعاليتها. وهل يجب عليك استخدام التعلم القائم على المشاريع؟ أو ربما يجب عليك الانتباه إلى طريقة منهج منتسوري. وكمعلمين، نريد دائمًا أن نفعل أفضل شيء لطلابنا. ولكن ما هي منهجية التدريس التي يجب أن تختارها من القائمة الطويلة لطرق التدريس؟.

ببساطة فإن قائمة تقنيات التدريس التي يمكنك استخدامها مع الطلاب في سن الابتدائية طويلة وبعضها أفضل بشكل قاطع من البعض الآخر. ومع ذلك، لا يوجد تعليم مثالي. ومن خلال المعرفة الأساسية لكل طريقة، يمكنك تعديل أسلوب التدريس الخاص بك وتجربته للوصول إلى كل طالب واحتياجاته الفريدة.

والان هل أنت مستعد لمعرفة المزيد عن بعض أفضل طرق التدريس؟ تحقق من قائمتنا والتحليل أدناه لمعرفة الطرق التي تحتاجها.

أفضل طرق تدريس منهجيات التعليم

إليك أهم الطرق المستخدمة في تدريس منهجيات التعليم خاصة في المدارس الإبتدائية:

الطريقة المتمحورة حول المعلم

غالبًا ما يُعتقد أن هذه الطريقة أحد أكثر طرق التدريس التقليدية، ويتركز فيها الاهتمام على المعلم. ويكون المعلمون مسؤولون عن الفصل ويوجهون جميع الأنشطة. وعادة، في هذا النهج، يجلس الأطفال في مكاتب فردية تواجه المعلم. ويتم قضاء معظم وقت الفصل الدراسي مع المعلم في شرح المفاهيم وتعيين العمل الفردي.

ولقد تراجعت المنهجية المتمحورة حول المعلم مؤخرًا لأن هذه الإستراتيجية في التدريس تعتبر لصالح الطلاب السلبيين. أما من الناحية المثالية، يفضل المعلمون مشاركة طلابهم بنشاط في عملية التعلم. ولا يهدف النهج المتمحور حول المعلم استراتيجيًا إلى تسهيل ذلك.

وبدلاً من ذلك، يعد التحكم في سلوك الطالب أولوية، تتمثل إحدى ميزاته في أنه من السهل عادةً التحكم في المشكلات السلوكية في هذه البيئة. وهناك ميزة أخرى هي أنه من النادر أن يفوت الطالب موضوعًا لأن المعلم يوجه كل ما يحدث في الفصل.

وعلى الرغم من مزاياها، إلا أن هناك بعض الجوانب السلبية للنهج المتمحور حول المعلم. حيث لا يستفيد الأطفال من المزايا الاجتماعية للنُهج الأخرى. بالإضافة إلى ذلك، لا يحصل الأطفال على فرصة للتوجيه ولعب دور نشط في تعلمهم. ويكون من الصعب اكتساب المهارات الحياتية مثل التعاون والتفكير النقدي والمناظرة وغير ذلك في الفصل الدراسي الذي يركز على المعلم.

اقرأ أيضا :مواصفات الصورة التعليمية

الطريقة المتمحورة حول الطالب

هذه الطريقة بنائية  أكثر من الطريقة الساقة لأنها تكون متمحورة حول الطالب. وبعبارات بسيطة، فإنه يحول التركيز على الطلاب بدلاً من المعلم فقط. وفي هذا النهج، قد يجلس الأطفال في مجموعات صغيرة، وربما التنقل في الفصل بحرية. وهنا يلعب الأطفال دورًا أكثر نشاطًا في تعلمهم وقد يساعدون أيضًا في اختيار الموضوعات التي يتعلمونها.

ولتجنب مشاكل السلوك، يجب على المعلمين وضع الكثير من الأعمال الأساسية في الفصول الدراسية التي تركز على الطلاب. وعادةً ما ينطوي على غرس الشعور بالمسؤولية لدى الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يتعلم الطلاب الدافع الداخلي. على الرغم من صعوبة تحقيقها في بعض الأحيان، إلا أن صفات المسؤولية والدافع الجوهري هذه تبني الثقة بالنفس وتغرس حب التعلم مدى الحياة في الطلاب.

وقد يكون من الصعب على المعلمين إتقان النهج الذي يركز على الطالب. ومع ذلك، يمكن أن تكون النتائج إيجابية للغاية عندما يتم استخدام النهج بشكل فعال.

التعلم القائم على المشاريع

طريقة تدريس جديدة نسبيًا، يكون فيها التعلم معتمد على المشاريع وهي طريقة تدريس تقع ضمن النهج الذي يركز على الطالب. وكما يوحي الاسم فهنا التعلم معتمد على المشاريع التي يكملها الطلاب. ومع ذلك، فهذه مشاريع كبيرة ومليئة بالحيوية يكتسب فيها الطلاب المعرفة والبحث والتفكير النقدي والتقييم والتحليل واتخاذ القرارات والتعاون والمزيد. وأيضًا، أحد المزايا المهمة للمشروع هو أن الطلاب لديهم الاختيار.

وعادة، يتم إنشاء المشاريع استجابة لسؤال مفتوح مثل “كيف يمكن لمدرستنا أن تكون أكثر خضرة؟” أو “كيف تم التخطيط لمدينتنا في الماضي وكيف يمكن التخطيط لها في المستقبل؟” وجزء مهم آخر من المشاريع هو أنها تتعلق بمشاكل العالم الحقيقي. ولا ينبغي أن تكون المشاريع مجرد مشروع للمدرسة ولكن لها تأثير كبير على الطالب نفسه.

على سبيل المثال، قد يقدم الطلاب برنامجًا إذاعيًا تسمعه المدرسة بأكملها. أو قد يكتبون رسالة إلى مجلس المدينة ويحضرون اجتماعًا للتعبير عن رأيهم.

ويتم إجراء كل التعلم تحت رعاية المعلم. وهنا قد يوفر المعلم سقالات ومشاريع صغيرة الحجم للمساعدة في بناء مهارات مثل كيفية البحث، وكيفية حل مشاكل التقسيم، وكيفية كتابة خطاب، وما إلى ذلك، وهي من الطرق القوية لتدريس منهجيات التعليم.

طريقة  منهج منتسوري

يعتمد هذا النوع من التدريس على منهجية عمرها أكثر من 100 عام. ومع ذلك، يستمر في تقديم نهج جديد لإنشاء فصل دراسي يركز على الطالب. كانت ماريا مونتيسوري طبيبة إيطالية عملت مع الأطفال الفقراء في أوائل القرن العشرين. طورت أساليبها بناءً على الملاحظة الدقيقة للأطفال في رعايتها.

واليوم، تعتبر طريقة مونتيسوري أكثر شيوعًا في الحضانات ورياض الأطفال والصفوف الابتدائية الدنيا. وفي هذه الطريقة، يعد المعلم بيئة صفية مثالية مليئة بالأنشطة التي يمكن للأطفال الاختيار من بينها للعمل عليها. ويوجه المعلم الأطفال للتأكد من أنهم يختارون عددًا مناسبًا من الدروس من جميع المواد الدراسية.

وتشجع الطريقة أيضًا على استخدام “المواد” أو الكائنات التي تم إنشاؤها بعناية والمصممة للتعلم. على سبيل المثال، هناك صواني تحتوي على أنواع مختلفة من المثلثات أو البطاقات وتعريفات تشرح أجزاء الطيور.

وغالبًا ما يعمل الأطفال بشكل مستقل ولهم اختيار ما يجب أن يعملوا فيه ومكان العمل في الفصل الدراسي. ومع ذلك، فإن العمل الجماعي شائع أيضًا في المستوى الابتدائي.

علاوة على ذلك، تشتمل طريقة مونتيسوري على مجالات من المناهج الدراسية تقوم بتدريس المهارات الاجتماعية والمهارات الحياتية العملية مثل الطبخ والتنظيف.

ويعد الدافع الذاتي القوي والشعور القوي بالمسؤولية من الصفات المهمة التي تسعى طريقة مونتيسوري جاهدة لغرسها في الطلاب.

اقرأ أيضًا : منهج منتسوري التعليمي

التعلم القائم على التحقيق

ماذا لو كان التعلم يحركه السؤال؟ هذا هو بالضبط ما يدور حوله التعلم القائم على الاستفسار والتحقيق. وفي هذا النهج، يوجه المعلم الطلاب لتطوير التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات. ولتعلم هذه المهارات، يساعد المعلم الطلاب على التفكير في عملياتهم، ويعلمهم الأساليب الممكنة، ويشجعهم على تجربة طرق مختلفة. ويتم تشجيع الطلاب على الفشل كجزء من العملية ثم تحسين أدائهم في الأنشطة اللاحقة.

بدلاً من تكرار الإجابات التي تعلمها الطلاب، يتعلم الطلاب البحث عن إجاباتهم الخاصة على الأسئلة. لذلك، يطور الطلاب مهارات بحثية قوية. بالإضافة إلى ذلك، يتعلم الأطفال كيفية اختيار الأسئلة للإجابة عليها والأسئلة التي قد يطرحونها.

ويركز هذا النهج أيضًا على الطالب لأنه يتطلب مشاركة نشطة من جانب الطلاب. يوجه المعلم ويعلم، ومع ذلك، يساعد الطلاب أيضًا في اختيار موضوعات الدراسة.

الفصول الدراسية المعكوسة

في هذا النهج الرائع للتعلم، يكون الواجب المنزلي مقصودًا للغاية. بدلاً من أن يكون تدريبًا “إضافيًا”، فإن الواجب المنزلي هو تحضير للفصل التالي. باستخدام هذا النهج، يمكن للطلاب مشاهدة مقطع فيديو أو محاضرة حول المحتوى والأفكار التي سيتم استخدامها في الفصل التالي.

بعبارة أخرى، يركز العمل في الفصل الدراسي على أوامر أعلى في التفكير والتعلم مثل التحليل والتقييم والإبداع. الفكرة هي أن الطلاب يجب أن يكون لديهم المزيد من الوقت في الفصل مع التركيز على تحقيق هذه المستويات العليا من التفكير والتعلم. بهذه الطريقة، يمكن للمدرس توجيه هذه الممارسة بشكل أكثر فعالية.

والفصل الدراسي المعكوس هو أيضًا اختصار لكلمة FLIP والتي تمثل الركائز الأربع المدرجة في هذا النوع من التعلم: بيئة مرنة، وتحول ثقافة التعلم، والمحتوى المتعمد، والمعلم المحترف.

وكما ترون، يشير العمود الثاني إلى تحول ثقافي من النهج التقليدي حيث يكون الطلاب أكثر سلبية إلى نهج يكون فيه الطلاب مشاركين نشطين. نتيجة لذلك، يعد هذا النهج أيضًا طريقة تدريس تتمحور حول الطالب.

التعلم التعاوني

كما يوحي الاسم، يتضمن التعلم التعاوني الكثير من العمل الجماعي. ومع ذلك، فإنه يتطلب أيضًا الكثير من التنظيم والتدخل من جانب المعلم لجعل التعلم فعالاً قدر الإمكان. وتتضمن بعض استراتيجيات التعلم التعاوني شائعة الاستخدام “التفكير- الثنائيات – المشاركة” وهي  طريقة فعالة جدا لتدريس منهجيات التعليم.

ويمكن أن تكون المناقشات في مجموعات صغيرة أو ثنائيات فعالة أيضًا، مثل نهج “الصور المقطوعة”. أو عن طريق نموذج بانوراما، يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة ويقرؤون أو يتعلمون من منظور معين. وبعد ذلك، يقوم أحد أعضاء المجموعة من كل مجموعة بتشكيل مجموعات جديدة ويقومون بإحضار فهمهم إلى تلك المجموعة.

وفي الأساس، يعتقد التعلم التعاوني أن التفاعلات الاجتماعية يمكن أن تحسن التعلم. بالإضافة إلى ذلك، يعيد النهج إنشاء مواقف عمل في العالم الحقيقي تتطلب التعاون.

اقرأ أيضًا : دليلك الشامل للتعلم النشط

التعليم الشخصي المخصص

يأخذ التعليم المخصص النهج الذي يركز على الطالب إلى مستوى جديد من خلال الاستجابة، قدر الإمكان، للاحتياجات الفريدة لكل متعلم ونقاط القوة والضعف. ومن خلال التعليمات الفردية، يتم تصميم التعلم للطالب. وفي عالم اليوم، يمكن رؤية ذلك في التدريس الفردي.

ويمكن للتعليم الشخصي، وهو شكل فعال للغاية من التعلم، أن يحقق نتائج تعليمية متميزة. تتضمن بعض الأمثلة على هذا النهج طريقة مونتيسوري، التي تسعى جاهدة للسماح لكل طالب بمتابعة اهتماماته الخاصة والتحرك وفقًا لسرعته الخاصة. ومع ذلك، قد تحقق العديد من البرامج الأخرى عالية التقنية أيضًا هذا النوع من التعلم. أخيرًا، قد يخلط نهج التعليم الشخصي إلى التعلم التعاوني من أجل مزيج متوازن من التعلم الاجتماعي والفردي.

الخلاصة

وهكذا تعرفنا معًا على أهم طرق تدريس منهجيات التعليم خاصة في المدارس الإبتدائية وأصبح يمكنك اختيار الطريقة التي تتناسب مع طلابك. ونسعد بمشاركتك لنا في التعليقات عن أفضل طريقة تفضلها أنت في التعليم.