تعرف على تدريس التفكير الحاسوبي 2022

بمجرد ذكر مصطلح التفكير الحاسوبي يربطه البعض بأجهزة الكمبيوتر والبرمجة فقط. وهذا ما سنقوم بتصحيحه في مقالنا، حيث سنعرض لكم نبذة عن تدريس التفكير الحاسوبي وما مدى أهميته وماهي أساليب تدريسه. فإذا كنت ممن يهتمون بهذا المجال تابع معنا السطور القادمة بتركيز.

مفهوم مصطلح التفكير الحاسوبي

 التفكير الحاسوبي ليس بجديد على مجتمعنا فإنه يرجع إلى التفكير الخوارزمي. فلا تتعجب إن قلت لك أن التفكير الحاسوبي يرجع إلى عام 1996. حيث قام باستخدامه احد العلماء ويدعى بايبرت وقد كان أحد أساتذة قسم الرياضيات في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. حيث قام باستخدامه لمساعدة الطلاب في حل المشكلات من خلال التفكير الإجرائي لكي يواكبوا ظهور التعليم المبرمج.

وبعد نشر مقالة وينج التي كان مضمونها نشر فكرة التفكير الحاسوبي في عام 2006. انتشرت التوعية إلى أن التفكير الحاسوبي لا ينحصر في المواضيع الخاصة بالحاسب أو الطلاب الذين يدرسون الحاسب الآلي فحسب. بل يجب على كل الطلاب تعلمه والسعي إلى انتشار هذا النوع من التفكير الذي يساعد على حل المشكلات سواء كانت دراسية او مشكلات في الحياة اليومية.

اقرأ أيضًا : الاستفادة من تكنولوجيا الاختبارات الرقمية لبناء ثقة الطلاب

أهمية التفكير الحاسوبي

التفكير الحاسوبي هو من أكثر الطرق التي تضمن حل المشكلات. كما يسعى إلى مساعدة الطلاب على حل مشكلاتهم اليومية والوصول إلى حلول منطقية لحلها.

ويعد التفكير الحاسوبي في وقتنا الحالي مهما للتعليم الوطني في جميع الدول. حيث أن التفكير الحاسوبي لم يعد مجرد تخصص أو مجال مستقل للدراسة لكن تم تطبيقه في تخصصات مختلفة.

أما عن الجهود الدولية لتدريس مهارات التفكير الحاسوبي هي كالتالي:

• سعت منظمة التعليم العالمية بداية من عام 2016 إلى دمج التفكير الحاسوبي والمهارات الرقمية مع مناهج المواد الدراسية. لذلك يجب ان نؤمن بأن التفكير الحاسوبي لا ينحصر على علماء الحاسب فقط بل هو مهارة للجميع.
• في عام 2014 قامت المملكة المتحدة بعمل مجموعة قوية من دورات التفكير الحاسوبي. على سبيل المثال محو الأمية الرقمية، وتكنولوجيا المعلومات، وعلوم الحاسب.
• في استراليا قامت بإدخال التفكير الحاسوبي في المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية والثانوية وقامت بالجمع بينه وبين التكنولوجيا الرقمية.

أمثلة تدريس ودمج مهارات التفكير الحاسوبي

أغلب المعلمين مازالوا يقومون باستخدام لغات البرمجة لتدريسها، وقاموا بتبرير ذلك على أساس أن البرمجة هي الأكثر ملائمة لتعليم التفكير الحاسوبي. ومع ذلك فإن هذه النظرية تقوم بحصر التفكير الحاسوبي في فئة معينة من الموضوعات. على سبيل المثال:

• في عام 2013 قدم بوش و لابيكايند نموذجا واقعيا، وبناء عليه قاموا بتوجيه طلاب الجامعات إلى حل مشكلات علم الأحياء بطريقة التفكير الحاسوبي وعلم البرمجة. وكانت النتيجة هي تحسين كفاءة الطلاب وزيادة اهتمامهم بالتعليم بطريقة ملحوظة.
• وأيضا في عام 2016 استخدم سوندقراس سكراتش لمساعدة الطلاب المعاقين في مدرسة بالمملكة المتحدة على تعلم الرياضيات وذلك من خلال الجمع بين سكراتش والرياضيات حتى يتعلم الطلاب طريقة حساب الوقت.
• ذكرت ISTR & CSTA2011 مجموعة من المواقف والخبرات التي يمكن تعزيزها بطريق تدريس مهارات التدريس الحوسبي. على سبيل المثال الثقة في التعامل مع المشكلات المعقدة، والمثابرة في العمل مع المشاكل الصعبة، والقدرة على التعامل مع المشاكل الواسعة.

اقرأ أيضًا : أهم الخطوات في مساعدة الطلبة للتفكير بشكل نقدي

التغلب على صعوبات تدريس التفكير الحاسوبي

في عام 2017 اقترح دينينج خطوتين لمساعدة الطلاب والمعلمين للتغلب على صعوبات تدريس ودمج التفكير الحاسوبي:

• الخطوة الأولى: أساسها إدراك المعلم وفهمه الصحيح للتفكير الحاسوبي. لأن الفهم الصحيح يساعده على تنشيط أساليب تدريس التفكير الحاسوبي بشكل فعال وصحيح.
• الخطوة الثانية: التعرف على طرق تقييم التفكير الحاسوبي، فإذا تمكن المعلم من ذلك أصبح قادرًا على تصميم أنشطة التعلم، لأن تعديل طرق وأساليب تدريسه تتناسب مع متطلبات التفكير الحاسوبي.

مقترحات لتدريس التفكير الحاسوبي في المناهج الدراسية

وضع Brennan & Resnick  في عام 2012 إطار مقترح لتدريس التفكير الحاسوبي ضمن برمجة سكراتش، ويتضمن ثلاثة أبعاد رئيسية:

• المفاهيم الحسابية: وهي المفاهيم التي يقوم الطلاب باستخدامها خلال البرمجة مثل، التسلسلات، الأحداث، الحلقات، التوازي، الشرطية، العوامل والبيانات.
• الممارسات الحسابية: وهي ممارسات حل المشكلات التي تحدث أثناء عملية البرمجة مثل، التجريب والتكرار، الاختيار والتصحيح، إعادة الاستخدام والدمج، التجريد والنمذجة.
• الاتجاهات ووجهات النظر: ويقصد بها فهم الطلاب لأنفسهم، وعلاقتهم مع الآخرين والعالم الرقمي من حولهم، والتعبير والتواصل والاستجواب.

الآن بإمكاننا القول بأن برغم أن التفكير الحاسوبي من أبرز المهارات التي نحتاج إليها في الكمبيوتر، إلا أنه يمكننا دمجه في أي مجال من مجالات التعليم.

اقرأ أيضًا : ما هو التعلم الذاتي وكيفية عمل خطة فردية

فوائد التفكير الحاسوبي في مجال التعليم

توجد عدة فوائد للتفكير الحاسوبي بالنسبة إلى التعليم، إليك أهمها:

• زيادة قدرة الطلاب على التفكير التحليلي وكذلك التفكير النقدي.
• العمل على زيادة مهارات الطلاب في جميع المجالات والمواد الدراسية.
• العمل على تحسين المواد الدراسية وكذلك أصول التدريس.

الخلاصة

وهكذا تعرفنا على تدريس التفكير الحاسوبي في المنظومة التعليمية، وأنه لا يقتصر فقط على أجهزة الكمبيوتر بل يعمل على زيادة مهارات وقدرات الطلاب. ونتمنى أن نكون قدمنا لكم معلومات مفيدة ونسعد بالمشاركة لتعم الفائدة على الجميع.